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DIMMI!
Tecnologie digitali e intelligenza artificiale per riconoscere precocemente le difficoltà di linguaggio e supportare percorsi di training personalizzati.
Progetto di ricerca e innovazione
DIMMI! combina intelligenza artificiale, gioco e telemedicina per riconoscere precocemente le difficoltà di linguaggio e apprendimento e accompagnare ogni bambino in un percorso di sviluppo personalizzato, creando un ponte tra scuola, famiglia e clinica.
Riconoscere le difficoltà, accompagnare lo sviluppo
Le difficoltà di linguaggio e di apprendimento interessano oltre il 15% dei bambini in età prescolare e scolare e possono avere ripercussioni durature sul loro percorso di crescita. Riconoscere tempestivamente i segnali di rischio e garantire un supporto continuativo e personalizzato è fondamentale per accompagnarne lo sviluppo e ridurre il carico sulle famiglie, sulle scuole e sui servizi sanitari.
In questo contesto nasce DIMMI!, un progetto che sviluppa strumenti digitali per l’individuazione precoce delle difficoltà e il potenziamento delle abilità linguistiche e di apprendimento nei bambini con disturbi del neurosviluppo o con una storia migratoria. Attraverso attività di screening e training proposte sotto forma di gioco, il progetto mette in relazione scuola, famiglia e clinica, favorendo la continuità del supporto nei diversi contesti di vita del bambino.
L’approccio integra moduli di screening utilizzabili nei contesti quotidiani, una valutazione multidimensionale del profilo di funzionamento di ciascun bambino, con approfondimenti clinici e neurofisiologici, e percorsi di potenziamento personalizzati, supervisionati da insegnanti e clinici in presenza, da remoto o in modalità asincrona. L’obiettivo è rendere più tempestivi e accessibili gli interventi, offrendo a ogni bambino un percorso adeguato alle proprie esigenze.
Il progetto prevede di sviluppare e integrare nella piattaforma di telemedicina Ticuro Reply gli strumenti digitali per lo screening e il training. La soluzione sarà sperimentata con circa 200 bambini delle scuole dell’infanzia e primarie e circa 60 bambini seguiti dall’Istituto Neurologico Besta. L’obiettivo finale è rendere gli strumenti pronti per essere trasferiti dalla ricerca all’utilizzo concreto nelle scuole, nelle famiglie e nei centri clinici.
Dallo screening al training: un percorso digitale personalizzato per ogni bambino
DIMMI! integra screening precoce, valutazione clinica e training personalizzato in un percorso supportato dall’intelligenza artificiale e dalla telemedicina, per accompagnare ogni bambino a scuola, a casa e in clinica.
Xenia Reply
Xenia Reply è la società del Gruppo Reply specializzata in sanità digitale, coinvolgimento attivo dei pazienti, telemedicina e interoperabilità dei sistemi sanitari. Con oltre 15 anni di esperienza nella sanità pubblica e privata, affianca ospedali, istituti di ricerca e organizzazioni sanitarie nei percorsi di trasformazione digitale, migliorando l’esperienza dei pazienti, la continuità assistenziale e l’efficienza dei servizi. Combinando competenze cliniche, tecnologie avanzate, piattaforme basate sull’intelligenza artificiale e standard di interoperabilità come HL7, FHIR e IHE, Xenia Reply realizza soluzioni innovative pienamente integrate con i sistemi sanitari nazionali.
FifthIngenium S.r.l.s.
Azienda tecnologica specializzata in realtà estesa, intelligenza artificiale ed edge computing. Guida lo sviluppo dei moduli di training, inclusi serious game, esperienze immersive, oggetti smart per la comunicazione aumentativa e AI generativa. Apporta la piattaforma XRV e il kit di oggetti smart MOSAIC.
Politecnico di Milano
Con il Dipartimento di Elettronica, Informazione e Bioingegneria porta competenze di neuroingegneria, intelligenza artificiale e robotica sociale. Guida lo sviluppo dei moduli di screening, basati su serious game, analisi di EEG, movimento e attenzione e algoritmi di machine learning.
Università degli Studi di Milano-Bicocca
Partecipa con il Dipartimento di Psicologia, con competenze in neuroscienze, linguistica, intelligenza artificiale e interazione uomo-macchina. Guida la progettazione partecipata e contribuisce a metodi di screening e training, interfacce e studi sperimentali.
Fondazione IRCCS Istituto Neurologico “C. Besta”
Centro di eccellenza internazionale per la neurologia e la riabilitazione. Caratterizza il profilo di funzionamento dei bambini coinvolti e guida la validazione del sistema sul campo, in clinica, a scuola e a casa.